网球发球技术的说课稿-网球发球技术的重难点

简略信息一览：

• 1、仁爱版八年级上册的教案!(说课稿最好)
• 2、高三年级物理说课稿模板
• 3、幼儿园小班说课稿盒子里有什么说课稿
• 4、大班科学活动《盒子里有什么》说课稿

仁爱版八年级上册的教案!(说课稿最好)

1、荣誉： 1985年获NBA年度最佳新人奖；6次当选NBA总决赛最有价值球员：（1991， 1992， 1993， 1996， 19***， 1998）；5次当选NBA最有价值球员：（1988， 1991， 1992， 1996， 1998）；3次当选NBA全明星赛最有价值球员：（1988， 1996， 1998）。姚明 上海人， 1980年出生。 荣誉：·1998年入选中国篮球明星队。

2、通过谈论奥运会进入本单元话题，引出本节课的部分单词。（通过复习上个单元有关运动、奥运会的话题，导入新课。

3、语文说课稿 篇1 各位领导，各位专家，各位评委，各位老师： 上午好。 我说课的题目是《小石潭记》，它是苏教版八年级（上）第四单元中的一篇文言文。下面，我将从以下六个方面陈述我的教学设计和设计理念。

4、『初中化学说课』《力 力的作用是相互的》说课稿 苏科版八年级下册 ·《力 力的作用是相互的》说课稿 各位领导、各位老师，大家好我说课的题目是《力 力的作用是相互的》――苏科版八年级下册第八章第4节。

高三年级物理说课稿模板

1、高三物理说课稿优秀范文 教学目标 知识与技能 了解内能的概念，能简单描述温度和内能的关系。 知道热传递过程中，物体吸收（放出）热量，温度升高（降低），内能改变。 了解热量的概念，热量的单位是焦耳。 知道做功可以使物体内能增加和减少的一些事例。 过程与方法 通过探究找到改变物体内能的多种方法。

2、高三物理下册说课稿范例 教材分析 教材的地位、作用和特点 从前后联系来看，有利于巩固学生对……的认识。在理论推导过程中的……有利于强化学生对……的认识。在讲解例题时，对推理方法、思维起点的分析，为今后……打下了必要的基础。起到承上启下的作用。

3、高三年级物理说课稿模板 教材分析 本节的地位及主要内容 牛顿运动定律是动力学的核心，牛顿第一定律揭示了运动和力的关系，是动力学理论的基础，是牛顿物理学的基石。

4、高中物理速度说课稿1 第3节速度和加速度 说教材： 《速度和加速度》是司南版必修1第二章“运动的描述”第3节的内容，是本章的基础。本章从机械运动入手，讲述运动学的基础知识，是高中物理的基础，所以本章的教学关系到高中物理教学的好坏。本节的主要教学内容有：平均速度、瞬时速度、加速度。

幼儿园小班说课稿盒子里有什么说课稿

喜欢和老师、伙伴一起看看、猜猜、说说各种有趣的盒子，愿意聆听盒子的秘密。理解故事内容、会说：圆形的、三角形的、椭圆形的。活动准备：幼儿准备：1，收集各种形状的盒子。幼儿用书盒子里有什么。

我说课的题目是大班科学活动《盒子里有什么》。 首先 设计意图： 幼儿科学探索活动的核心经验包括观察、比较、分类、交流、测量、推断、预测等。其中观察、比较、交流、分类被美国科学促进会认为对儿童智力发展有益。

．一条毛巾，一把尺子，一个装着醋的小圆瓶，一副铃铛、小黄豆、一个网球、一个网球大小的水晶球。活动过程1．幼儿初步接触不能打开的盒子，分辨盒子里是否有东西，并说说理由。（1）引导幼儿试试盒子里有没有装东西并分类，幼儿进行操作。

整个活动我以幼儿为主体， 变过去的“要我学”为现在的“我要学”，让幼儿在看看、听听、想想、说说、玩玩的轻松氛围中掌握活动的重点、难点，幼儿运用了讨论谈话法、游戏联系法等学习方法。 讨论谈话法：幼儿在讨论、谈话中能无拘无束地说出自己的理解与看法，是幼儿练习说话的好机会。

大班科学活动《盒子里有什么》说课稿

．一条毛巾，一把尺子，一个装着醋的小圆瓶，一副铃铛、小黄豆、一个网球、一个网球大小的水晶球。活动过程1．幼儿初步接触不能打开的盒子，分辨盒子里是否有东西，并说说理由。（1）引导幼儿试试盒子里有没有装东西并分类，幼儿进行操作。

师（小结）：尺子长，水晶球重，黄豆多，小铃响，毛巾轻，醋瓶子有酸味，这些都不是盒子里装的东西。大家通过排除和推断认为盒子里装的是网球，我来打开验证一下。（教师打开其中一个盒子验证结果。

我说课的题目是大班科学活动《盒子里有什么》。 首先 设计意图： 幼儿科学探索活动的核心经验包括观察、比较、分类、交流、测量、推断、预测等。其中观察、比较、交流、分类被美国科学促进会认为对儿童智力发展有益。

喜欢和老师、伙伴一起看看、猜猜、说说各种有趣的盒子，愿意聆听盒子的秘密。理解故事内容、会说：圆形的、三角形的、椭圆形的。活动准备：幼儿准备：1，收集各种形状的盒子。幼儿用书盒子里有什么。

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